为提升教师教学能力，规范实训教学管理，3月13日下午，西南财经大学天府学院康养护理学院康复系在成都校区（东区）235教室举办差异化教学研讨与实训规范化培训。康复系教师李晨玉、张婷担任主讲，系部教师通过“理论+案例”形式，共同探讨创新班、普通专科等不同班级学生的精准化教学策略与规范。

差异化教学研讨

李晨玉以中国传统康复治疗技术课程为例，针对学院创新班、社区康复专科班学生，分享差异化教学经验。针对已具备传统医学基础的社区康复专科学生，以临床案例研讨、小组协作、医院见习为核心，强化技能应用能力。例如，通过“为脑卒中患者设计社区康复流程”任务，推动理论与实践深度融合。针对由智慧健康养老服务与管理、社区康复两个专业构成的创新班学生，系统梳理传统康复技术发展史与核心理论框架构建知识体系，同时，结合真实案例融入辩证康复思维训练，培养整体康复观。通过课堂纪律前置管理+趣味教学法，在明确规范基础上，设计中医穴位探索游戏、康复角色扮演等环节，提升学生的参与度。

张婷围绕实训教学规范化展开专题培训，系统讲解EQ教学管理系统操作流程，解析实训项目建设、授课与考核设计的底层逻辑，并强调实训准备的重要性。针对授课环节，她从“环节规范、操作规范、考核规范和管理规范”四维度展开；要求遵循“讲解示范、学生操作、教师指导、总结评价”标准化流程；明确考核评分细则与操作标准；重点强调安全管理，包括突发晕厥处置、医疗垃圾分类等细节，确保教学安全有序。

实训规范化培训

自由交流环节，教师们结合教学实践展开讨论。老教师分享不同班级的学情特点与应对策略，新教师就“如何平衡分类教学与课程标准化建设”等实际问题积极请教。

本次培训通过分类教学策略剖析与实训规范系统讲解，助力教师精准把握差异化教学设计要点，为培养高素质应用型的康养人才奠定了基础。

康养护理学院：吴卓荛

摄影：吴卓荛

初审：杨凤

复审：曾敏

终审：陈雯

2025年3月14日