3月13日，西南财经大学天府学院康养护理学院护理系在成都校区（东区）434教室举办“叙事教学法在护理教育中的实践与应用”专题研讨会，研讨聚焦叙事教学法的理论内核与实践路径，旨在探索护理人才培养中的人文关怀与技能融合新模式。会议由护理系教师赵雪梅担任主讲人。                                    

研讨会现场

赵雪梅以叙事护理学课程为例，系统阐释了叙事教学法的内涵与价值，重点讲述了叙事教学法在理论教学中的应用。她指出：“叙事教学法通过故事呈现知识，让学生身临其境地感知护理场景中的情感与伦理，从而深化对患者需求的理解”。结合临终关怀课程案例，她详细拆解了“故事导入—角色扮演—反思总结”五步教学法，强调“倾听与共情是护理沟通的核心技能”。通过电影片段的举例，引导教师思考如何通过解构叙事要素（如隐喻、场景、情绪），帮助学生掌握临床实践中的沟通艺术。

赵雪梅分享

互动环节中，教师谢秋菊分享在健康评估课程中，通过让学生访谈并记录患者的经历，不仅提升了数据整理能力，更培养了同理心。她认为，叙事教学法能打破传统课堂的局限，让抽象的理论落地为真实的情感联结。教师姚雪梅则从实践教学角度补充，如在急危重症护理课程中，引入“突发抢救事件”情景剧，学生通过角色扮演体验医护协作的紧迫性，这种动态教学方式显著提高了学生的应变能力和团队意识。她建议，未来可结合虚拟现实技术，进一步丰富叙事教学的场景维度。

研讨会尾声，教师们围绕“叙事教学法成效评估”“跨学科叙事资源整合”等议题展开讨论。赵雪梅强调，护理教育不仅是技能的传授，更是对生命价值的传递。叙事教学法为培养有温度、有深度的护理人才提供了重要途径。

此次研讨为康养护理学院护理系的教学改革注入了新思路。未来，护理系计划将叙事教学法深度融入安宁疗护、卫生法律法规、护士人文修养等课程，推动护理系学生“人文+技能”双重能力的提升。

康养护理学院：马孟言

                                            摄影：马孟言

                                              初审：杨凤

           复审：曾敏

                                            终审：陈雯

2025年3月14日