讨论会上，宋亚荣首先汇报了由班导师梳理的学生素养问题清单以及阶段开展的工作内容与成果。接着教研室老师分享在教学、与学生交流过程中观察到的其他问题，发现不同专业、学阶的学生面临不同层面的素质教育上的问题和挑战。老师们采取头脑风暴的方式为如何更好的对学生进行素质教育的培养出谋划策，提出针对社会工作专业应该围绕“听说读写”培养学生专业倾听、与人沟通、读人读事、文本写作的专业素质；智慧健康养老服务与管理专业应该围绕“自知”、“自律”、“自信”培养学生的沟通礼仪、自我认知、生涯规划、情绪管理等专业素质。

讨论会现场

此次组内讨论有助于教研室教师了解学生学情，交流在教学过程中观察到的学生面临的切实问题与挑战，并且为下一步采取措施推动学生素质教育方案的产出落地提供了更多的思路。

撰稿：老年服务与社会工作教研室解语

摄影：雷震宇

审核：宋亚荣

  2022年4月28日