2022年3月30日下午，康养护理学院教职工在成都校区（东区）开展《校长札记》学习研讨会。本次研讨会由雷震宇主持，康养护理学院全体教职工参加。

康养护理学院召开《校长札记》学习会议

研讨会上，老师们就《校长札记》中的内容进行了分组学习，并结合自身教育教学工作内容展开了热烈地讨论。各小组教职工代表积极地分享了小组学习内容与看法。王志结合老服社工教研室教学情况，从《校长札记》中的“思政课与锵锵三人行”出发，提出在课堂教学中，要善于改进教学方式方法，用案例分析、以问题为中心、以任务为导向的教学模式开展教学，提高学生的参与度与自主性。熊娇龙提到“授人以鱼不如授之以渔”，教育教学不仅是传授知识，更多的是丰富学生的技能，提升学生的综合素质，使其终生受益。苏馨分享与解读了校训“崇文尚武、敏思践行”的内涵，指出教师要知道如何去学习、如何去做事，作为高校青年教师，既要从书本中学习，也要从实践中学习；既要善于思考，也要善于行动。王翰麟把《校长札记》中“三个习惯，四个品质”与学生工作结合起来，提出辅导员老师要努力成为学习成长成才的人生导师和健康成长的知心朋友，同时更要重视自身的榜样作用，做到“学高为师，身正为范”；同时要发挥学生干部、党员的先锋模范作用，以点带面，建设优秀班集体；此外还可建立帮扶机制，对学生进行分类分层次管理。谢琪提出，高校教师更要树立“终身学习”的理念，要善于利用工作之余的碎片化时间加强学习，同时也要注意学习的质量与实效性，提升专业知识与技能。姚雪梅、周李、郝刚等老师也结合课堂教学、学生情况相继进行了发言。

教职工就组内交流学习结果进行分享

最后，雷震宇对本次学习研讨会作了总结，指出老师们要结合自身的教育教学情况，学习《校长札记》并认真思考，善于发现问题并解决问题，不断地去提升自我的思想素质与教育教学能力。同时，作为高校教师，应当树立“终身学习”的理念，在前行的道路上，不忘初心，勇做教育的奋进者、开拓者、奉献者。

康养护理学院撰写/摄影：章丽

审核：雷震宇

2022年3月30日