本周是康养护理学院开展“云教学”的第一周，在尽力做好疫情防控工作的同时，为促进学生良好学习习惯的养成、提升学生自学能力，加强学风建设，切实落实“云教学”教学精神，由我院学生工作/团总支办公室牵头各班级辅导员主持，班导师协同，以每个教学班为单位，在3月4日至5日各年级、各班级同学开展了“认识云教学：培养受益一生的能力”线上主题班会。

虽然疫情使老师和同学们都身处各地，但是距离并没有阻隔大家参与班会的热情。在班会中，辅导员老师向学生们讲解了目前学院教师的工作模式和状态，对于大家前几天的“云教学”学习情况进行了总结，强调了“云教学”期间的纪律要求，对同学们的积极配合表示充分的肯定；同时对于学生现阶段存在的问题进行了收集和现场反馈交流，许多同学表示虽然对于刚刚开展的“云教学”还在适应阶段，但是大家会加强自我约束，逐步提升学习效率。

图一 活动开始

自学不仅是自律的第一体现，而且可以有效锻炼同学们处理事情的能力、考验同学们的毅力与恒心。“云教学”检验的正是大家的自学能力，培养的正是大家终身学习的习惯。四位辅导员在班会上强调了自主学习能力的重要性，就如何进行自主学习进行了相关分析，也为同学们提供了一些自主学习的有效方法，包括费曼学习法、艾宾浩斯遗忘曲线、21天行为养成法等。

图二 辅导员为学生分享自学方法

这次的班会也邀请到了一些同学进行了分享，社会工作专业的刘丹同学就“网课中如何更好地学习”与大家分享了自己在家中学习的经验，强调大家做好规划，加强自律；吴妍同学以“将疫情挡在门外，把知识吸纳入怀”，以一首打油诗的形式提醒我们需要将知识学习与生活相联系。

图三 学生进行分享

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。自我学习能力的提升不仅可以推动“云教学”更好地开展，也可以激发学生学习的积极性和主动性，促进学院学风建设。此次主题班会的开展，明确了“云教学”开展期初同学们尚存的问题，提升了同学们对于自学能力培养的重视程度，也在特殊的疫情期间传递了学院对学生各方面成长的关心与关爱。相信待疫情结束、春暖花开，我们一起相聚在校园时，见到的将是更好的你我。

康养护理学院

学生工作办公室：曹原

2020年3月5日