护理学

1.培养目标

本专业坚持“为党育人、为国育才”，致力于培养德智体美劳全面发展，具备“一个头脑、两个工具、三个习惯、四项品质”核心素养和基本能力，系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具备全生命周期护理能力与老年康复护理特色服务能力，适应并驾驭人工智能时代护理行业变革需求，能够在各级医疗机构、养老机构、社区康养中心胜任护理工作的复合型专业人才。

2.核心课程

基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、老年护理技术、中医护理技术等。

3.就业方向

各级医院、妇幼保健院、急救中心、康复医院、医养结合机构、社区卫生服务中心、健康管理中心、护理院校等，从事临床护理、护理管理、护理教育、康复护理、老年照护等工作。

4.特色优势

（1）以老年护理为特色，培养兼具临床护理能力与老年康复护理特色服务能力的复合型护理人才。

本专业立足我国人口老龄化加速发展的时代背景，紧扣老年群体多元化、专业化的健康服务需求，打破传统护理专业通用化培养的局限，构建特色鲜明、贴合行业需求的人才培养体系。着力培养出既具备扎实的临床护理功底，又拥有鲜明老年护理专长，能够适配老年健康服务全场景，兼具专业素养与人文关怀的复合型护理人才，为养老健康产业高质量发展提供人才支撑。

（2）以培养学生综合实践能力为主线，开展“医院-养老机构-社区-家庭”全场景实习见习体系。

我校构建了以学生综合实践能力培养为主线，覆盖“医院-养老机构-社区-家庭”四维联动的全场景实习见习体系。该体系贯穿人才培养全过程，打通临床护理、养老护理、社区护理、居家护理四大实践场景，实现学生护理实操能力、岗位适配能力、综合服务能力、职业素养的全方位提升，培养适配新时代全生命周期健康服务需求的复合型护理人才。

（3）素养技能融合，打造智慧复合型护理人才。

构建通识护理基础+老年专项技能+智慧养老赋能三位一体培养体系，在夯实临床护理核心能力之上，强化老年康复专项技能，融入智慧康养设备应用、智能健康监测、数字化养老服务技术，培养兼具临床护理功底、老年康养专长与数字技术应用能力的复合型护理人才。