本专业培养热爱祖国、热爱人民、热爱护理事业，德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调统一，具有良好的人文素质和护理专业理论基础，掌握医学相关知识，具备较好的基础护理和专科护理特别是老年护理的基本能力，适应护理行业一线需要，胜任各级医疗卫生单位、社区卫生服务机构、养老机构的临床护理、社区护理、老年护理及卫生保健等工作的专业技能型人才。

一、课程体系

二、专业核心课课程说明
       1.《基础护理学》
        (1)课程内容
       本课程主要内容包括医院和住院环境、入院和出院护理、舒适与安全护理；医院感染的预防和控制、患者的清洁卫生、生命体征的观察与护理；饮食护理技术，排泄护理技术、给药技术、药敏试验技术、输血技术、冷热疗技术、危重患者的病情观察及抢救技术、临终患者的护理技术；病案管理与护理文件的书写等。
       (2)课程目标
       通过学习护理学的基础理论、基本知识与基本技能，掌握护理学基础知识和基本理论，运用护理程序的基本工作方法，将以人为中心”、“以健康问题为中心”的整体护理服务理念贯穿于对患者的生活护理、治疗护理、病情观察、健康教育和护患沟通等工作过程中，其作用是培养护生必备的基本护理能力，全面提高职业素质，满足护生职业生涯发展的需要，为护生学习临床专科护理和进入临床实习、日后从事临床护理工作打下坚实的基础。
       2.《健康评估》
       (1)课程内容
本课程包括健康史采集、包括一般状态、皮肤、淋巴结、头面部、颈部、肺脏、心脏、腹部、脊柱、四肢、神经等；常见的社会、心理评估方法:常用辅助检查结果的临床意义；各种实验标本采集及检查前后的护理；心电图检查操作、正常心电图及常见心律失常心电图波形；护理问题查找、护理计划制订及护理病史的规范书写。
       (2)课程目标
       学生通过学习询问病史、体格检查、实验室检查及心电图检查，能独立进行问诊和体格检查等，能作出初步护理诊断或合作性问题，写出完整的护理病历，同时具备监测病人病情变化，预测疾病发展及危重症发生的能力。
       3.《内科护理学》
       (1)课程内容
       本课程包括内科基础知识、呼吸系统疾病护理、循环系统疾病护理、消化系统疾病护理、泌尿系统疾病护理、血液系统疾病护理、内分泌代谢疾病护理、风湿性疾病护理、神经系统疾病护理、传染疾病护理等学习模块，包括常见疾病的概念、病因、发病机制、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断与护理措施、护理评价等。
       (2)课程目标
       通过本课程的学习，使学生掌握内科常见疾病的概念、病因、发病机制、临床表现、防治原则,按护理程序对病人进行有效的整体护理。并通过临床实习使学生将所学理论与实践有机的结      合。
       4.《外科护理学》
       (1)课程内容
       本课程包括外科学概论、手术的基本知识、外科休克病人的护理、外科病人营养支持的护理、麻醉病人的护理、围手术期病人的护理、外科感染病人的护理、损伤病人的护理，以及外科常用疾病病人的护理等。
       (2)课程目标
       通过本课程的学习，要求学生了解外科常见病、多发病的病因和病理，熟悉外科常见病、多发病的临床特点和处理原则，能运用护理程序对外科病人进行评估、提出护理诊断、制定护理措施，并为病人提供临床护理和健康教育；同时熟悉外科急、危重病人的抢救和配合。
       5.《妇产科护理学》
       (1)课程内容
       本课程包括母婴护理概念、范畴及发展历程；女性生殖系统解剖与生理，内外生殖器官及生理特点、周期性变化等:妊娠期护理，妊娠生理、评估、管理、营养及健康教育等；分娩期护理，正常分娩过程、分娩期及产后并发症的护理等；产褥期护理，产褥期产妇与家庭成员心理特征、产妇及新生儿护理等；高危妊娠监护方法、妊娠并发症及合并症护理、异常分娩护理、高危儿护理等：不孕症、计划生育以及常用诊疗与护理技术等。
       (2)课程目标
       通过本课程的学习，以妇产科常见疾病综合病例分析作为教学主要形式，培养学生熟练应用护理程序对妊娠、分娩及妇产科常见疾病病人进行整体护理的能力，重点突出妇产科常见疾病的病理生理基础知识和治疗护理技术新进展。为健康女性提供自我保健知识，预防疾病并维持健康状态。
       6.《儿科护理学》
       (1)课程内容
       本课程包括各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断及护理措施、护理评价，包括消化、呼吸、循环、泌尿、血液、内分泌与代谢、风湿、神经等系统:结缔组织疾病、遗传性疾病、急性传染病、寄生虫病患儿的护理；正常新生儿特点和常见疾病、儿童保健、生活护理和健康教育:小儿神经、心理、行为发育评估方法及小儿生长发育监测与评价、免疫接种；急危重症患儿的抢救及常见儿童护理技术操作。
       (2)课程目标
       通过对本课程的学习，培养学生熟练应用护理程序对儿科常见疾病病人进行整体护理的能力，重点突出儿科常见疾病的病理生理基础知识和治疗护理技术新进展，提高学生对儿科护理相关知识和技术的应用能力以及临床思维和解决问题的能力。
       7.《急危重症护理学》
       (1)课程内容
       本课程包括医院急诊科、重症监护病房的设置、工作流程、患者收治程序及管理；急诊科常见急危重症的病因、发病机理、临床表现、急救措施，包括心搏骤停、呼吸衰竭、创伤、休克、出血、昏迷、疼痛、药物中毒等；危重症患者的系统功能监测、多器官功能障碍综合征、感染控制、营养支持与护理等；院前急救的原则、形式、护理的主要内容；急诊科常用专科护理技术，包括人工气道建立、心肺复苏、除颤、动静脉穿刺置管术、气管插管等；常用抢救药物的药理作用、药物应用及注意事项；急救知识及技能的健康教育与实训指导。
       (2)课程目标
       通过学习急救知识基础、心肺复苏、伤口处理等，能独立进行简单的急救措施等，具备监测病人病情变化，预测疾病发展及危重症发生的能力。
三、授课计划安排表
                                                                                  授课计划安排表